Çocuklar için okula gitmek bir seçim değildir. Ebeveynleri onları okula gönderirler, toplum onlardan okula gitmelerini bekler ve yasalar gereği zorunlu eğitim sistemi vardır. Okul yaşındaki çocuklardan eğitim müfredatına, okul sistemine ve okuldaki öğretmenin sunduğu materyallere göre hızlı ve verimli bir şekilde öğrenmeleri beklenir. Çocukların sonraki hayatlarında başarılı bir birey olmaları için ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocukları için iyi bir eğitim alma beklentileri oldukça yüksektir. Bir çocuk dışarı çıkıp arkadaşlarıyla oyun oynamak, televizyon izlemek ya da daha uzun süre dinlenmek isteyebilir. Ama okul çağındaki çocuk için bu ‘boş zaman’ faaliyetleri okul saatlerinden, ev ödevlerinden, kurslardan vb. faaliyetlerden sonra kalan zamanı kapsar. Yani pek çok çocuk için çok az ‘boş zaman’ mevcuttur.
Milyonlarca çocuk maalesef her gün bu rutin uygulamayı takip ediyor. Dolayısıyla motivasyonlarının düşük olması, dikkat ve konsantrasyon alanlarında zorluk yaşamaları ve sınavlarda beklenenden çok daha düşük not almaları kaçınılmaz oluyor. Tabi ki bu eğitim sistemini değiştirmek ebeveynler için mümkün değil ama çocukların motivasyonlarının ve özgüvenlerinin artmasına, sınavlarda daha yüksek not almalarına ve okul performanslarının ilerlemesine yardımcı olmak mümkündür.
Öğrenme yeni bir bilgi, anlayış, davranış ya da yeni bir beceri edinme sürecidir. Öğrenme anne karnında doğumdan önce başlar ve hayat boyu sürer. Bazı öğrenme biçimleri bilinçli bir şekilde gerçekleşirken, bazıları ise bilinç dışı farkındalık ile gerçekleşir. Öğrenme okul gibi sadece özel bir ortamda gerçekleşmek zorunda değildir. Örneğin; küçük çocuklar sosyal becerilerini oyun oynarken kazanırlar. Yani kısacası; Yaşam = Öğrenme.
Öğrenme ile eğitim karıştırılmamalıdır. Eğitim, ülkenin yasalarının belirlediği ve okul yönetimi tarafından uygulanan ve çocuklara okuma, yazma ve matematik becerilerinin kazandırılmasını sağlayan bir öğrenim sistemidir. Her çocuk her zaman öğrenir ancak; eğitim sistemi her çocuğa uygun olmayabilir.
SAS-Smart Dinleti Programı, çocukların özgüven, motivasyon ve dikkat sürelerinin artmasına dolayısıyla okul performanslarının ilerlemesine yardımcı olmaktadır.
Ergun Karabulut | Kurucu
